少儿英语口语会受到家庭影响吗?

在少儿英语口语的学习中,我们家长都有一个误区,把英语环境直接认为是要有外国人,和外国人交流,或者要在生活中讲英…

在少儿英语口语的学习中,我们家长都有一个误区,把英语环境直接认为是要有外国人,和外国人交流,或者要在生活中讲英语才算是处于英语环境。事实上,并不是这样,那么真正的英语环境应该是什么样的呢?这就是我们今天要讨论的内容。

在国外的一些中国家庭的孩子,在进入幼儿园之前是不会讲英文的,在家里也不讲英文,但是他们的英文水平经过很短的时间,就会有一个很大的飞跃,这是为什么呢?是因为他们在幼儿园里,无论是做什么,都处于一个大量的英语灌输期,虽然他们不会讲,但是这些英文还是会进到他们的耳朵里,这么大量的接触到英语,是很容易提高少儿英语口语的。

在国内,我们要为孩子营造一个英语环境,不是说和孩子说几句英语对话,指导孩子说几个单词就是为少儿英语口语提供了英语环境,指的也是要提供大量的英语语言给孩子,比方大人看的电视节目、孩子的娱乐,只要是孩子在的地方、接触到的东西,就都以英文的方式呈现给孩子,听上几百个小时的英语故事,英文儿歌,动画片等等,只有在接触量足够大时间最够多的情况下,才会形成一个英语环境,进而影响到少儿英语口语的提高。虽然孩子还是不会讲英语,但是这么大量的英文输入,在英语环境的熏陶下长大,自然就形成条件反射般的习惯了英语。

还有就是要形成互动的交流,这是学习最有效的方法,除了提供大量的英文资料灌输,还要和孩子进行英语对话,有的家长担心自己的英语发音不标准,会影响孩子的发音,其实家长的口音问题影响不是特别大,主要是做到自然交流就行,而少儿英语口语的发音练习主要是依靠大量原版听力资料来锻炼的,这就像有的家长普通话说不好,但是并没有影响孩子的普通话一样。

少儿英语口语锻炼的另一个误区是中式英语的误导,这是因为我们没有学过原汁原味的英文表达方式,没有生活化的词汇,教材上的资料和句型,也根据亚洲人的生活习惯和思维进行了调整,和纯正英文中间还是差了很多,远离了真正的日常生活,这也是需要依靠家长为孩子提供更贴近生活的英语语音材料,让少儿英语口语从一开始学习就接触到的是纯英文思维表达方式。

所有家庭环境对少儿英语口语的练习,都是以日常积累为主的,不要依赖孩子对语言含义的理解,有了积累之后,在以后的学习中才会更容易上一个台阶。

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